#Двойня в США: Разлучать ли близнецов в Школе?#

2

В начале каждого учебного года я получаю вопросы от большого числа счастливых  родителей очаровательных двойняшек, чьи маленькие  дети как правило попадают в раздельные классы. Родители говорят, что, несмотря на то, что объясняют школьным администраторам, что их дети — близнецы хорошо работают вместе, наслаждаются обществом друг друга и/или не хотят сами входить в новую ситуацию, школа стоит на своём. Они рассуждают так, что близнецы, находящиеся постоянно вместе, не смогут развить чувство индивидуальности.

В настоящее время к этому вопросу привлечено внимания многих специалистов. Например в штате Миннесота уже принят новый законопроект, единогласно палатой представителей Миннесоты (130-0) и Сенатом (64-0). С тех пор многие другие  штаты приняли или пытаются принять аналогичное законодательство (см. twinslaw.com).

Я твёрдо убеждена в том, что не должно быть единых школьных правил для близнецов, так же как нет единых правил для не-близнецов. Задача каждого родителя принять ни от чего не зависимое решение.

Исследователями был показан интересный факт, когда не-близнецы впервые идут в школу с друзьями, они  проявляют себя в образовательном процессе более независимы и больше занимаются учебной деятельностью. Никого не волнует, что у этих детей не разовьется чувство индивидуальности. Существует множество вариантов для учителей рассадить «неразлучную парочку». Например дети могут работать в отдельных группах или сидеть за отдельными столами. Часто таким малышам просто нужно знать, где находится другой.  Такое явление чаще встречается среди монозиготных близнецов, чем  гетерозиготных, но может встречаться у близнецов любого типа.

Суть проблемы, для администрации школы, может быть связана с результатами прохождения детьми тестов и контрольных работ.  Монозиготные  близнецы думают и обрабатывают информацию одинаково, поэтому, когда получаются результаты тестов с похожими ответами, могут возникнуть подозрения в обмане со стороны детей. Также научно доказано, что такой связи не существует (подробно об этой теме в журнале TWINRESEARCHи HumanGENETICS). Тем не менее, и эту проблему можно решить, рассадив  детей далеко друг от друга.

Когда близнецы идут в школу, родители сталкиваются с трудным решением. Близнецы должны быть вместе в одном классе? Или им будет лучше разделиться на разные классы, с разными учителями и разными одноклассниками? Нет четкого и правильного ответа. Каждая пара близнецов отличается и правильный выбор может быть вместе один год и  в разных классах на следующий. Иногда Школьная система США будет пытаться устанавливать  свои правила, но всегда следует учитывать вклад родителей.

Ниже я приведу аргументы, на которых обычно основывается выбор «за» разделение детей:

  • Первое.Существует ряд способностей и навыков детей, которые различают их друг от друга, а значит заставляют учителей сравнивать.

Иногда близнецы могут быть более успешными по разным предметам. В то время как многие близнецы имеют поразительные сходства, и действительно монозиготные (идентичные) близнецы могут быть очень похожи, важно понимать, что близнецы — две уникальные личности. Они могут учиться по разному, и у них могут быть огромные различия в способностях. Существует естественная тенденция сравнивать близнецов, и сравнение может стать довольно грубым, когда один близнец выделяется более выгодно. Ребенок, который постоянно отстает по сравнению с его или ее близнецом, может легко разочароваться, вместо того, чтобы работать в своем собственном темпе. В такой ситуации оба ребенка могут учиться более эффективно, если они разделены.

  • Два.Близнецы очень зависят друг от друга.

Отношения близнецов сложны.  Их тесная связь  предполагает некоторую зависимость друг от друга для ощущения большего комфорта. Но в некоторых случаях подобные отношения препятствуют развитию независимости детей, и размещение их в разные классы может побудить  к развитию индивидуального пути адаптации каждого.

  • Три.Один из близнецов более доминирующий.

Иногда отношения между близнецами выходят из равновесия, один из них начинает доминировать над другим. Доминирующий близнец стремится возглавить дуэт, часто выступая за обоих и влияя на действия другого. Это может быть вредно для обоих детей в классе и является веской причиной, чтобы рекомендовать разделение близнецов. В долгосрочной перспективе  такое вынужденное разделение может восстановить баланс отношений и помочь обоим детям добиться успеха в школе.

  • Четыре.Близнецы склонны к конкуренции.

Поскольку дети постоянно сравниваются, некоторые близнецы могут быть очень чувствительны к конкуренции. Не все. Например, близнецы-мальчики/девочки могут чувствовать себя более дифференцированными по полу. Конкурирующие близнецы в одном классе могут обострить свое стремление превзойти друг друга, ища дополнительное внимание, академические достижения или социальное положение. Хотя это может привести к некоторым положительным результатам, это также может оказать плохое влияние на их образовательные цели, и стать проблемой для их учителя и одноклассников. Близнецы, которые явно склонны к такого рода чувствам, могут быть более успешными, когда они разделены.

  • Пять.Дети отвлекаются друг на друга.

Близнецы знали друг друга еще до рождения и являются верными товарищами друг другу. Однако они также могут быть самыми большими соперниками. Представьте, что в классе вы со своим лучшим другом или злейшим врагом, а потом, придя домой,  вы вынуждены проводить каждый вечер вместе. Взрослые люди могут  сравнить такую ситуацию с работой в одном офисе вместе с супругом. В этом случае может быть трудно сосредоточиться на обучении, когда этот важный человек находится в одной комнате. Конечно, некоторые близнецы могут справиться с близостью в течение учебного дня, но другие испытывают большой дискомфорт. Задача родителей вовремя уловить подобное состояние детей.

  • Шесть.Их интересует только общение друг с другом.

Для маленьких детей большая часть обучения происходит в классе и не за партами. Это важное время социального развития, так как они учатся  общаться друг с другом и с другими взрослым  соблюдая иерархическую дистанцию. Близнецы взаимодействуют друг с другом с самого раннего возраста. Однако для них также важно научиться общаться с другими детьми. Если они сосредоточены только на отношениях друг с другом, не заинтересованы в игре с другими детьми, разлука может быть хорошим средством социального развития малышей.

  • Семь.Поведение близнецов разрушает дисциплину в классе.

Братья и сестры относятся друг к другу иначе, чем к другим детям. Ребенок, который никогда не будет кричать или бить одноклассника, может ударить брата или сестру, когда его спровоцируют. В классе отношения между близнецами должны соответствовать правилам и стандартам поведения. В противном случае, это разрушительно для класса и проблема для учителя. Если у ваших близнецов есть проблемы в поведении и отношении друг к другу, они могут быть более  контролируемы в разных классах.

3

  • Восемь. Внешнее сходство детей делает их трудноразличимыми в классе.

Идентичные или монозиготные близнецы могут иметь весьма сходные физические данные. Иногда они практически неразличимы. Это может привести к путанице в классе, как для учителей, так и для остальных детей. Конечно, идентичные близнецы не должны быть разлучены, если есть веские причины, чтобы держать детей вместе, но если их подобные  качества затрудняют пребывание в классе или отвлекают, родители могут поднять вопрос о разделении.

  • Девять.Дети сами выражают заинтересованность в том, чтобы быть в разных классах.

Поговорите со своими близнецами в соответствии с возрастом о школе. Прислушайтесь к их чувствам и мнениям на эту тему. Если они выражают заинтересованность в том, чтобы быть в разных классах, следуйте их выбору. Они могут сказать, что хотят свой «собственный» класс или проявить желание отличиться от своего со-близнеца. Они могут хотеть быть известными сами по себе, а не как часть своего брата/сестры. При принятии решения следует принимать во внимание чувства ваших близнецов.

  • Десять.«Надежные источники рекомендуют отдельные классы».

Исследования и научные обоснование важны для определения наилучшего варианта  развития близнецов. Обратитесь за советом к людям, которым вы доверяете. Спросите людей, которые знают ваших близнецов как отдельных личностей, так и людей, которые наблюдают за ними как по отдельности, так и вместе: воспитатели детских садов, педиатры или медицинские работники, нынешних или предыдущих учителей, друзей и членов семьи. Профессионалы могут видеть различные аспекты личности ваших детей, которые не так очевидны для вас, и если они рекомендуют разделение, разумно учитывать и их взгляды при принятии вашего решения.

0 0 голос
Рейтинг статьи

Опубликовано familypsy878

Кандидат психологических наук, Системный семейный консультант, Перинатальный психолог, Психологическая помощь не выходя из дома!

Спасибо за Ваш комментарий

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

0 комментариев
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
0
Оставьте комментарий! Напишите, что думаете по поводу статьи.x
()
x